Νίκος Βερναρδάκης, Ομότιμος Καθηγητής Οικονομικών Επιστημών

Καινοτομία και καινοτομική διαδικασία: χαρακτηριστικά, εξέλιξη και επιπτώσεις

Η καινοτομία και η καινοτομική διαδικασία εξελίσσονται συνεχώς. Αυτή η εξέλιξη αλλάζει τον πραγματικό κόσμο της οικονομίας, ενθαρρύνει την παγκοσμιοποίηση, οδηγεί σε ολιγοπωλιακό ανταγωνισμό και σε αύξηση της ανισότητας και τελικά αλλάζει την ίδια την οικονομική θεωρία που προσπαθεί να δώσει εξηγήσεις.

Μαρίνα Ρήγου, Διδάκτωρ Επικοινωνίας, Δημοσιογράφος

Web 2.0: από την ελευθερία της έκφρασης, στον ιστό της επιτήρησης

Ο Ιστός 2.0, καινοτόμο προϊόν που τα ίδιο συμβάλλει στην εξέλιξή του, αλλά και στην περαιτέρω προώθηση της καινοτομίας, παρέχει τη δυνατότητα διάδρασης, δικτύωσης και διαμοιρασμού της πληροφορίας, ενισχύει και εντείνει τη συνεργασία, διαδικασίες ευνοϊκές για παραγωγή νέων και πρωτοποριακών ιδεών. Νέοι τρόποι παραγωγής και δημιουργίας καθίστανται εφικτοί. Παράλληλα ωστόσο δημιουργεί ευνοϊκές συνθήκες για την επιτήρηση, τον έλεγχο και τον περιορισμό.

Θαρρενός Μπράτιτσης, Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
Διευθυντής Εργαστηρίου Δημιουργικότητας, Καινοτομίας και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση

Κάτι παλιό, κάτι καινούργιο, κάτι δανεικό… συνταγές για καινοτομία στην εκπαίδευση.

Μια ενέργεια είναι καινοτόμα όταν χαρακτηρίζεται από νέα, πρωτοποριακή αντίληψη για την πραγματικότητα. Ειδικότερα για το χώρο της εκπαίδευσης, η καινοτομία αναφέρεται σε τρεις βασικούς άξονες: α) αλλαγή αρχών και πεποιθήσεων, β) εφαρμογή νέων διδακτικών προσεγγίσεων, και γ) χρήση νέων διδακτικών μέσων. Μετά από μια σύντομη θεωρητική τεκμηρίωση των εννοιών, η παρούσα ομιλία θα εστιάσει στην παρουσίαση ορισμένων χαρακτηριστικών παραδειγμάτων εκπαιδευτικής καινοτομίας που συνδυάζουν παλιά και νέα χαρακτηριστικά και τα οποία μπορούν να είναι άμεσα εφαρμόσιμα από τον σύγχρονο εκπαιδευτικό.

Μιχάλης Μεϊμάρης, Καθηγητής Νέων Τεχνολογιών, Διευθυντής του Εργαστηρίου Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα ΜΜΕ

Καινοτόμες εφαρμογές της τεχνολογίας στην εκπαίδευση

Καινοτόμες εφαρμογές της τεχνολογίας, όπως το ψηφιακό και υβριδικό παιχνίδι, η ψηφιακή αφήγηση και οι διαγενεακές δράσεις στην εκπαίδευση, μέσα από τη διδασκαλία και την έρευνα στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα ΜΜΕ.

Δημήτρης Χαραλάμπης, Καθηγητής Πολιτικής Επιστήμης

«Ψηφιακή στροφή και νεοφιλελεύθερη στροφή»:

 καινοτομία, απορρύθμιση, παγκοσμιοποίηση και ανισότητα

Η τριακονταετία που ακολούθησε τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο φαντάζει πια ως ένα ιδιαίτερο ιστορικό διάλειμμα. Από το τέλος της δεκαετίας του 1970 ο κόσμος αλλάζει και αυτό σημαίνει την αλλαγή του κοινωνικοπολιτικού παραδείγματος το οποίο χαρακτηρίζεται από την ιδιόμορφη συναρτησιακή σχέση της «νεοφιλελεύθερης και ψηφιακής στροφής» υπό την σκιά της απορρύθμισης και της ανισότητας σε παγκόσμια κλίμακα.